假如给我三天光明

每一件物体的名字之外，什么也不顾不上。摸到的东西越多，了解这些东西的名称和用途越广，我对自己同世界血脉相连的感受就越强烈，喜悦之情和信心也随之增长。当雏菊和毛茛争芳吐艳的时候，苏利文老师牵着我的手穿过田野，来到田纳西河边，沿途农田里的农民正在为播种做着准备。坐在温软的草地上，我上了第一节自然课，感受着大自然的恩惠。我明白了大地上的每一株树木都是受阳光和雨露的滋养才能孕育生长得枝繁叶茂，它们不仅愉悦我们的身心，还能结出丰硕的花果供我们食用；我还知道了鸟儿们如何搭建巢穴、生儿育女，如何为了生存而夏来冬往地迁徙；还有松鼠、鹿儿、狮子以及其他各种动物如何觅食逃生。随着知识的增长，我对我所生活的世界越来越感兴趣。苏利文老师不是先教我加减乘除和边角线等数学几何知识，而是花了很长的时间，通过一草一木和小妹...